Крошка сын пришел к отцу

И спросил:
- Какие возможности есть у граждан, чтобы повлиять на политические решения? Прочитает ли президент страны письмо, если я ему напишу? Почему правительство выбирается не прямо? Откуда берется бундесрат? И вообще, ты можешь объяснить эту картинку? Учительница сказала - выучить, а я ничего не понимаю.
А он, а он:
- Почему нигде нет покоя? Я работал весь день! Все время вокруг меня люди! И дома это продолжается. Почему вы не сделали уроки раньше? Что это за дрянь! Какой некачественный ксерокс, нечего не видно! Я могу позвонить учительнице и выругать ее за такое...
(Свой монолог выношу за скобки, поскольку... "обещала свинья в грязи не валяться", собиралась блоггерша на мужа не ругаться).
- Пойдем маленький! Будем сами разбираться. У президента есть пресс-служба, они, наверное, должны его письма читать. Читают-не читают, кто их знает. Правительство прямо не выбирают - традиция, история, в 33-м году Гитлер к власти пришел, законным выборным путем, все за него проголосовали. Почему? Да он только хорошее обещал, поверили. Но это к твоей теме не относится.
Парень мой, когда у него "блокада" включается, начинает шимпанзе изображать. Я ему про выборы, а он физиономию скорчил, на стуле покачивается, кивает - "реагирует". Жаль его, а делать нечего - впереди контрольная. Учительница призналась честно: "Я с вами вместо этого лучше бы в парк сходила. Но не могу. По баварскому учебному плану мы обязаны пройти эту тему". 
Это была самая трудная контрольная на их памяти. Агнес - лучшая в классе, умница, отличница - не знала, что писать. Достала тетрадку, положила на коленки, думала, под столом не видно. Тут ее фрау и настигла:
- Я многое повидала! Шпаргалки на ладони, на руке, в пенале, но чтобы ТАК!...
Девочка получила "6", первую в своей жизни, - самую худшую оценку. Нам досталась гордая "2", по-русски четверка. Кухня все еще расписана подробностями политической системы.
А теперь работа над ошибками:
1) Написал: "Выборы проходят на справедливой основе" , а надо было - "на демократической". Слово "демократической" стоит строчкой ниже, но - поздно, непоправимо поздно ( - 1 балл);
2) В число десяти учреждений, сосредоточенных в "гражданском сервисном центре", включил "управление по труду" - а это отдельное, самостоятельное  ведомство, в "сервисный центр" не входящее ( - 1 балл).
3) Налог на транспортно-движущее средство назвал побором за машину ( - 0,5 балла);
4) Вместо того, чтобы дать точный процент от количества голосов (речь шла о гражданской инициативе, вначале отвергнутой, но позже, путем сбора подписей, добившейся-таки положительного решения своей проблемы) ограничился абстрактным "много людей" ( - 2 балла);
5) В перечислении способов граждан влиять на политику повторил "гражданскую инициативу", чего делать не надо было ( - 1 балл). Итого: 35, 5 из 41 возможных. Да ладно! И на том спасибо!

Так жаль, что в числе моих друзей мало родителей детей-сверстников (с политической системой боролся девятилетний). Хотелось бы спросить, а у вас есть что-то подобное? Проходят ли такое на уроке под сокращенным названием "изучение родины и вещей, предметов, явлений" (?), как его перевести-то - вроде природоведения, но с отклонениями... Мой любимый "HSU", Heimat und Sachunterricht. Следующую тему уже начали, про коров и молоко. А древний Рим пропустили!